教育理念
目前教育存在问题
老师：学生学习自主性不高，课堂参与度很低
研讨课教学存在的问题：落地效果不佳
数据难以有序留存
平时成绩无据可查
学生：课堂生成和成果记录麻烦且无序
内容分享与成果保存体验差，效率低
学习过程没有轨迹保留
缺少高效的课堂协作工具，共创共享效率低
个人自带设备展示操作复杂，稳定性差
教管：多数厂商只提供基础数据统计，没有涉及到业务本身的数据分析
大部分软硬件厂商没有针对研讨型教学的数据采集
目前课堂存在问题
1.机会不平等：老师无法关注每个学生的表现，还只能挑选个别学生问答或只能满足个别学生的提问
2.交流不及时：课堂讲解过程中，老师无法了解学生对这知识的接受程度，学生也没有便捷的工具及时与老师沟通疑问
3.参与不够多：学生主动参与程度尚需提高，学生没有足够的思考空间，整个教学过程无法调动学生的积极性
4.板书笔记无法复用：老师在讲课过程中经常会随着讲课的实际情况灵活穿插一些非结构化资源或板书，这些内容，一样有价值，但无法被复用
5.精品课与现实课堂脱节
现在的精品课，录播课堂往往是经过老师精心包装后的内容，无法真实还原教师在现实普通课堂上的真实表现
6. 录播课无法知识点：现在的课堂录播系统往往将课堂过程记录成海量，冗余的讲课视频，过程和资源脱节，而且无法到重要的知识点
智慧教室解决教学问题
智慧教室优势
智慧教室功能介绍
智慧教室拓扑图
智慧教室功能板块---全自动录播
精品主机介绍
跟介绍
1.一台老师全景摄像机、一台老师摄像机。教师走动时，切到全景，另一台到位后，切到特写
2.一台学生全景摄像机，一台学生特写摄像机。
当学生站起来或走动时，切全景摄像机，同时特写摄像机随动，当跟到位时，切换到特写
工控智能触控面板
1、IPS高清屏幕、视场角大、色彩清晰；配备电容式触摸屏，触控响应灵敏；
2、可安装于讲台上，实现“一键式”上课、下课；一键直播/录制，老师上课时轻按直播/录制按钮，课件开始录制；下课时老师再轻按停止直播/录制按钮，课件录制完成。
3.可用于配合互动课堂系统实现一键互动开始/结束，互动教室的选择；
4、自动、手动模式切换，支持将直接将视频信号切换到导播画面；
5、录像控制能实现画中画模式切换和其它多种布局；
6、可显示连接的录播主机状态、IP和硬盘余量。可实现面板亮度、休眠时间设置。
导播台
1.控制接口：标准RS-232 DB9串行接口，RS-422
2.操纵杆： 四维霍尔摇杆
3.按键:40个全彩按键，每个按键有独立的RGB全彩背光灯(软件调色)
4.支持双BUS按键切换，支持7个通道；
5.支持控制摄像机通道按键切换，支持7通道
6.支持8个摄像机预置位的调用和设置；7.支持常用10种导播画面布局和设置；
8.支持常用的录播控制包括录制、直播、导播控制等；
9.电源：DC12V,功耗＜5W
11.工作温度：-20℃~+70℃
12.尺寸:354mm（长）*164mm（宽）*51mm（高）
智慧教室功能面板----互动
互动式教学模式，就是把教育活动看作是师生进行一种生命与生命的交往、沟通，把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程，在这个过程中，通过优化“教学互动”的方式，即通过调节师生关系及其相互作用，形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动，强化人与环境的交互影响，以产生教学共振，达到提高教学效果的一种教学结构模式。
智慧教室功能板块---辅助教学设备
实现分组讨论小组讨论（多对1）、分组讨论（总控）和授课模式（1对多）
平板无线上传，代替传统高拍仪和视频展示台，摆脱有线烦恼，简单快捷使用
教师通过控制端，分发习题，学生通过手中的平板，快速作答。后台自动统计
作答正确率，可将不同的答案进行分屏展示
智慧教室功能板块---研讨型桌椅
智慧教室桌椅布局灵活多样，符合不同的学科特色，可构建出传统授课型、小组讨论型、辩论型、自由讨论型、混合型等多种布局，满足教师不同授课模式需求。
智慧教室功能板块---智能物联
智慧教室功能板块---资源管理平台
1．提供每个班级都可以在校级平台上生成独立的直播通道；
2．支持自定义的进行校级平台门户的设计，包括学校介绍、--教师宣传、--资源展示等；
3．能够基于学校的教学计划，课程表等，统一规划各类录播课堂教学工作，也可以根据实际的工作要求临时插入全校统一的教学直播计划；
4．能够根据学校的行政规划，对学校的管理人员、工作人员、教师、学生、学生家长等配置账号，账号能够依据使用者角色进行权限的配置；
5．校级平台具备与上级区域平台进行对接的能力，校级平台资源可向区域平台提交，校级平台直播可同步推送到区级平台；
6．支持在平台门户进行学校公告、学校活动、学校行政公告、业务直播通知、紧急通知等多种类型的公告；支持按定义的类型进行公告的归类查询；
7．平台支持在线巡课功能，可对录播教室设备实现在线实时音视频巡课，设备只要开机，无论是否开课，都可实现巡课应用；
装修
顶面：其特点为：
不燃性：
防止火灾发生是现代公共建筑、高层建筑设计中的一个首要问题，
矿棉吸音板是的防火吊顶材料。
隔热性：
矿棉吸音板具有比其它吊顶材料优越的保温隔热性。
墙面：防火性能
聚酯纤维吸音板经国家防火检测中心对防火参数的检验，结果表明具有较好的防火性能，符合国家标准GB8624B1级要求。
安全性
一方面材料优异的力学性能，质轻、受冲击破坏后不会像一些脆性材料如穿孔石膏板及水泥纤维加压板等产生碎片或碎块存在坠落的危险。
有害物质的释放，经国家有关部门检测，其释放量标准要求≤1.5㎎/1，检测结果为0.05㎎/1。达到国家标准GB18580-2001E1级要求，符合直接用于室内装潢的要求。
地面：PVC地板的优点：
1、绿色环保
2、超轻超薄
3、耐磨、
4、高弹性和抗
5、防滑
6、防火阻燃
7、防水防潮
8、吸音防噪
9、抗菌性能
10、安装施工快捷
灯光：一、LED护眼灯优点-保护视力
LED稍偏高的色温，不会给人眼带来负担，长时间阅读或工作不会有眼睛发疼发胀的现象。大大减少人眼的疲劳程度，对保护视力有很大帮助，
二、LED护眼灯优点一节能省电
采用LED光源的LED护眼灯能耗低。一般3/4W大功率LED灯即可和传统的台灯媲美，其亮度和广度*胜任阅读和学习之用，由干LED护眼灯的具有的光电转化效率，一般150小时耗电才一度，具有非常好的节能性，
三、LED护眼灯优点-安全性
LED护眼灯采用是12V低压直流供电，而36V是人体能够感觉的到的*小电压，小于36V的电源对人体是安全的，而且LED护眼灯的LED灯泡采用的LED工艺，并无容易破碎的玻璃部件，所以使用起来更安全放心。
四、LED护眼灯优点-寿命长
理论上LED台灯LED护眼灯10年可以不用换灯泡，是普通灯泡的80-100倍，当然实际的寿命会有些偏差，但是其使用寿命远远超讨其他灯泡是的。
